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    中美兩國大學的區別都有哪些

    信息來源:網絡  發布時間:2019-07-24
    摘 要:

    近年來,越來越多的學生選擇去美國留學,而中美兩國的大學有很多不同,為了幫助大家,本文小編為大家介紹中美兩國大學的區別都有哪些。

    關鍵字:

    中美兩國大學的區別都有哪些,中美大學差異

      由于中美兩國的文化差異,導致中國和美國的大學有很多的不同之處,那么,中美兩國大學的區別都有哪些?下面百利天下留學小編為大家做詳細介紹。

      1、功能定位不一樣

      美國人認為大學本科教育是一個自由人最基本的教育,它幫助個體成長為一個具有理性思辨能力和批判精神的健全人。而中國的大學教育,由于歷史和經濟發展水平等諸多原因,還被定位成培養某方面專業人才的專才教育。

      雙方最大的區別在于,前者之目標是為了培養健全的個體,使其成為一個稱職的文明社會公民;而后者之目標在于培養工具式的人才。由于兩者在目標上存在著本質的區別,因此中美大學教育又體現在專業選擇和課程設置上。

      美國的大學生在進入大學時并無專業之分,而是按照一定的要求學習一些公共科目。這些科目一般要涵蓋幾個大系:文學、藝術、歷史幾大領域。學生在經過比較廣泛的教育后,能夠更加清楚地了解自己,了解社會以及了解各個學科的內涵。因此只有到了大學三年級,學生才有機會選擇自己所感興趣的專業,并且一般會有一個學術顧問給學生指導。

      2、選/換專業制度不一樣

      選換專業自由度高,是美國高校教育制度的一大特點,也是中美高等教育的差異之一。在美國,本科生和授課型碩士生可以自由換專業,而對于非授課型碩士及博士生,則只需得到目標專業的導師的接納,便可成功轉專業,因為導師對碩博生的錄取具有決定權,學院則不予干涉。更重要的是,美國本科生不僅換專業自由,而且美國高校每年會定期舉辦職業咨詢會,本科生和研究生可前去咨詢各專業的就業前景及其他疑問,以此更充分地挖掘個人專業興趣,從而更好地決定專業選換問題。

      在中國高校,換專業則不似美國大學生這樣常見和自由。大部分國內大學生都只能定情于入學時的專業,也就是高考志愿填報的專業,而唯一換專業的可能性也只有極少數同學能爭取到:大一學年結束后,系里GPA名列前茅的學生享有一次轉專業的權利,而如果這些學生不幸遇上了目標專業名額飽滿的情況,則會與目標專業失之交臂。而這種名額限制的換專業制度,更不利于那些對最初選擇的專業不感興趣GPA不拔尖的同學的發展。

      3、選修雙學位制度有差異

      中美高校選修雙學位制度的差異和選換專業的情況有些類似。在美國高校,有興趣修雙學位的任何學生只需把兩個專業的課都修滿即可,而在國內大部分高校,學生選修雙學位的權利會受到GPA排名的影響:只有本專業GPA排名前列的學生才有可能獲得學院批準選修雙學位,理由是GPA排名靠后的學生被認為不具有同時修好兩個專業的能力。在國內,比起本科生階段,碩博生階段修雙學位現象更為少見,此現象除了與高校教育制度有關,也與國內就業市場有關。但不論導致國內高校選修雙學位不及美國高校普遍的原因為何,有一點可以推斷的是美國高校修雙學位的制度較國內相對應的制度靈活很多。

      4、選/退課制度不一樣

      選退課制度是中美高校教育差異的另外一個大方面。比起國內高校,美國高校的選退課制度更加尊重學生的自由和興趣,所需的程序也更簡單。而美國高校里,每個人的課程選擇都是獨立的,同一個專業的同學選擇的課程可能非常不同,很少見有兩個課表一樣的學生。美國高校的選課范圍很大,跨專業選課非常常見,同樣退課也常見并且容易,并有輔導老師指導選退課;同樣的現象在國內高校則很少見,一方面是因為退課系統不夠靈活,另一方面是所選的課程即是必修課,不允許中途退課。

      5、課程設置及教學質量有差異

      提及課程設置和教學質量,美國教育,課程設計豐富:課程種類多、選退課自由、課程內容有用、業內牛人授課。國內授課,照著PPT念,教授不發表個人獨特見解,學生參與少。美國這邊(的教學),有用,能學到知識,收獲很大。國內的課程有些特別難,但是畢業之后卻不到,有些特別簡單。美國的課程設置全面,雖然不一定很難,以后對工作卻很有用。”

      對此話題,美國教學主要是老師的質量高,美國的課程設置得非常細,課程講得非常透徹。美國教授要被選評為“distinguished professor(杰出教授)”,必須具備“leadership(領導才能)”、“research(研究能力)”、“teaching(授課水平)”或者 “Community Service(社區服務)”這幾項中的至少兩項才有參選資格。因此,美國老師的教學水平會一定程度影響這位老師的評選資格,這樣就激勵老師更加努力地執教。

      美國的課程設置實際有用、在國內,研究生受限制必須要修一些課,選的課程很有限。有些學生的心態是,平時逃課不學,考前復習一下一樣能拿高分。

      6、學術研究特點

      美國高校的項目研究處于領頭羊的姿態,重于創新,而中國高校的學術研究更加在于模仿學習。相對于美國高校學術研究,國內研究項目內容簡單,研究的技術可能本身已經很成熟,前沿性和理論深度有待加深。

      關于中美兩國大學的區別都有哪些就為大家介紹到這里,希望對申請者能夠有所幫助。如果有疑問或者感興趣的話,可以打免費電話咨詢百利天下留學專家。

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